آدرس ایمیل خود را وارد نمایید
ثبت
پیام خود را بنویسید
مقالات در حال انتشار
برگشت به فهرست مقالات |
برگشت به فهرست نسخه ها
1- سازمان آتشنشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشهد، مشهد، ایران.
2- دانشگاه خیام، مشهد، ایران.
2- دانشگاه خیام، مشهد، ایران.
چکیده: (11 مشاهده)
مدارس ابتدایی به دلیل حضور کودکان کمسن و وابستگی آنان به کادر آموزشی در شرایط اضطراری، از جمله محیطهای حساس در برابر حوادث محسوب میشوند. تخلیه ایمن این فضاها صرفاً تابع ویژگیهای کالبدی ساختمان نبوده و عواملی نظیر نحوه توزیع جمعیت، مدیریت جریان خروج، هدایت افراد و سازماندهی کادر آموزشی نیز بر عملکرد فرآیند تخلیه تأثیرگذار است. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی و بهبود فرآیند تخلیه اضطراری در دبستان دخترانه حضرت مریم (س) مشهد، با تأکید بر تلفیق مداخلات کالبدی و مدیریتی، انجام شده است. روش پژوهش کمی و مبتنی بر مدلسازی عاملمحور و شبیهسازی با استفاده از نرمافزار Pathfinder است. دادههای مورد نیاز از طریق برداشت میدانی، مشاهده مستقیم و مصاحبه با مدیر و کادر آموزشی گردآوری و در قالب شش سناریوی تخلیه شبیهسازی شد. سناریوها شامل وضعیت موجود، افزایش سرعت حرکت، ایجاد تأخیر کنترلشده، حذف موانع غیرسازهای و جابهجایی کلاسها با هدف توزیع مناسبتر جمعیت و بهبود هدایت تخلیه بود. نتایج نشان داد زمان تخلیه در وضعیت موجود 298.8 ثانیه است، در حالی که در سناریوی نهایی، شامل جابهجایی دو کلاس و هدایت جمعیت توسط کادر آموزشی، این زمان به 148.9 ثانیه کاهش یافت که بیانگر کاهش 50.1 درصدی زمان تخلیه است. یافتهها نشان میدهد که ترکیب اصلاحات کالبدی و مداخلات مدیریتی میتواند ضمن کاهش زمان تخلیه، به کاهش تراکم و گلوگاههای جمعیتی نیز کمک کند. بر این اساس، مدلسازی عاملمحور میتواند بهعنوان ابزاری برای پشتیبانی از برنامهریزی اضطراری، طراحی سناریوهای تخلیه و آموزش و تمرین مدیران و کادر آموزشی مدارس استفاده شود.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
